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工程师如何规划新的一年计划

 
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制定学习计划应该也用 SMART 方法:具体的(Specific),可度量的(Measurable),可实现的(Attainable),相关的(Relevant),时间可控的(Time-bound)。

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最近碰到了一个创业失败的朋友,由于资金紧张,暂时没有合适的事情可做,只好靠开滴滴度日。问了他下一步的打算,他说有个传统企业的老板想转型互联网+,也很有兴趣跟他合作,未来打算将自己的重点放在这方面。

“但是他也可能三年都不会有所动作,将自己主要计划放在这方面会不会太被动了一点?” 我提醒他。

很多时候,我们面临 hard 模式和 easy 模式选择的时候,大部分人会下意识的选择 easy 模式,即使在 easy 模式不自主可控的情况下。人们容易对未来的计划抱有侥幸心理,相信美好的事情必会发生。

年轻的时候也存在类似的幻想,每当做 new year resolution 时候,把自己那些可能潜在希望发生的事情盘点了一遍,放进了自己新年前三的计划列表之中,但半年过去后,那些抱有很大希望的事情并没有发生。回过头细想,有些是期望机会从天而降;有些可能是合作对象随口一说,在对方眼里,也是极低优先级,这样的话没什么进展就很自然了。

在职场当中,大家也通常有类似的想法,在新的一年,自我感觉过去表现不错,等待上司给自己更重要的担子;或者自我感觉优秀,等待伯乐给自己做千里马的机会。怀有这样的想法无可厚非,但是如果将自己大部分未来押注在这些期望上面,则成长与未来很难掌控。

至少要将大部分计划投入在自己可以掌控的方向,尤其是在学习及自我提升方面,这样在最坏的情况下也会有所收获。即使那些成长快的人,也只是极少部分时间碰上好运,大部分时间需要靠主动去规划自己的时间来掌控未来。

工程师如何规划新的一年计划

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王渊命老师讨论此话题时推荐了一本书

前年看的一本书,今年才有体会,逐渐落到了实处:程序员的思维修炼

制定学习计划应该也用 SMART 方法:具体的(Specific),可度量的(Measurable),可实现的(Attainable),相关的(Relevant),时间可控的(Time-bound)。

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读《程序员的思维修炼》

转自:http://jolestar.com/pragmatic-thinking-and-learning/#rd

在团队周例会上的读书分享这本书是一本讲如何调试和训练大脑的书。虽然其中的观点以前也都听过,但这本书相当于一个集成,教你认识自己的思维方式以及重构自己的思维方式。这本书的英文附标题是”Refactor Your Wetware”,重构你的湿件,个人感觉其实比中文的“开发认知潜能的九堂课”要好。书中列举了德雷福斯模型的5个阶段,其实也是程序员的成长之路

德雷福斯模型的5个阶段

  1. 新手 需要指令清单
  2. 高级新手 没有全局思维
  3. 胜任者 能够解决问题
  4. 精通者 能够自我纠正
  5. 专家 使用直觉

训练大脑的目的是使用直觉。作者将大脑分成两种模式,概念上和流行的左脑右脑类似,不过作者划分为L型和R型。L型就是线行模式(语言,分析,抽象,时间,推理,数字,逻辑),R型是富模式(非语言 综合 非理性 空间性 直觉)。

然后作者分析列举了一些训练大脑方法。

主动学习,避免羊浸式培训(基本上国内从小的学校教育都是这种)

羊浸式培训 羊浸(现实中)是指把毫无防备的羊浸到一个大水箱里面做清洗,去除它们身上的寄生虫(见图 6- 1)。 羊排成一队,你抓起一只浸到水箱里,让它感受一次强烈的、陌生的、中毒性的清洗经历。当然,药性会逐渐失效,所以过段时间你不得不对它们再次做清洗。

主动学习主要有以下方式

  • 目标明确(SMART) 这个基本上做过绩效KPI的都知道 但把这个用在学习上更重要
    1. S 具体的
    2. M 可度量的
    3. A 可实现的
    4. R 相关的
    5. T 时间可控的

    回顾一下以前的学习计划,是不是基本上都失败在没有制定好明确的目标了?我想学习XXX语言,配置了环境,买了书,粗略翻了一下,可能写了 个hello world然后就没有然后了.我学习这门语言的目标是什么?只是了解下呢,还是要做些具体的东西?衡量的标准是什么呢?写一篇介绍文档?还是实现一个算法 或者写个web服务器?有多少时间可以用来学习?要达到目标需要多少时间?这些问题不回答好,一般就都没有“然后”了。

  • SQ3R读书法 读书基本上是大家公认的好的学习途径,但如果想通过读书系统学习某项技能,随意翻阅肯定是达不到目的的。
    1. 调查(Survey): 扫描目录和每章总结,得出总体看法。
    2. 问题(Question): 记录所有问题。
    3. 阅读(Read): 阅读全部内容。
    4. 复述(Recite): 总结,做笔记,用自己的话来描述。
    5. 回顾(Review): 重读,扩展笔记,与同事讨

    前三项可能大家一般都能做到,但做到复述回顾的就少了。所以如果有条件,组织阅读小组进行定期分享,不失为一个好办法。作者还介绍了一种方 式,叫”和橡皮鸭聊天”。就是在自己的桌子上放个橡皮鸭,找不到人的时候,给橡皮鸭讲一下。有些问题自己想不通,但复述讲解的时候可能会突然茅塞顿开。

控制注意力

说实话,这个是个非常有挑战力的事情。回顾一下大家一天的时间,看都浪费到哪儿了?回复即时通讯?回复邮件?接电话?真正用来写程序的时间有多少? 虽然这个和环境相关,有些东西自己没法控制。但也是有一些的技巧和方法的。其中一个方法就是冥想。冥想的时候要做到什么都不想,不分心。这个开始会比较 难,我尝试了一段时间,也无法做到什么都不想。但冥想的真正目的是让你尝试控制自己的思维,每次分心然后再集中注意力的过程,就是一次对控制注意力能力的 锻炼。

超越专家

为什么说要超越专家?专家可以用直觉进行判断分析,但直觉有利有弊。利是通过直觉可以快速得出结论,节省不必要的试错,降低资源浪费。但弊是直觉容 易形成偏见,忽略对变化的感知。要完全避免偏见,基本是不可能的,但可以通过一定的方法降低偏见造成的影响,尤其是做重要抉择的时候。

总结

这种方法论的书,如果说多了就和鸡汤差不多了。实际上重要的在于实践,方法论只是别人总结出的一些有效的方法。只有实践并固化到自己的日常习惯中,逐渐形成自己的方式,才算真正“读”了。

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